Vermittlung früher Tontechnologien im digitalen Zeitalter (2025)
Domìnguez, Áurea
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Vom doppelten Kompetenzprofil zur Förderung eines individuellen Kompetenzprofils (2025)
Renner, Michael
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Design – Vielfalt – Wissen (2025)
Leuenberger, Theresia
1

Option B – Wege in die berufliche Praxis (2025)
Jäggi, Benedikt
1

Die Organisation inklusiver gestalten : Am Anfang stehen die Menschen. Und am Ende auch. (2025)
Mittner, Dorian
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What can art education do to your teaching ? (2025)
Kolb, Gila
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Stille verkörpern (2025)
Heu, Claudia
1

Incubator Website (2025)
FHNW

Nachvollziehbarkeit schaffen : Design als Brücke zur KI-Erklärbarkeit (2025)
Lüthy, Rahel
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Keeping the box closed (2025)
Dweik Huleileh, Sawsan
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« Why not ? ! » Fragen übers Fragestellen (2025)
Bienz, Flavia
1

LUCKY GLITCHING – EXPLORING ERROR AS ARTISTIC PRACTICE (2025)
Bühler, Eva Katherina
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Infuse (2025-05-09)
Meyer, Marianna Helen et al.
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Eine regenerative Zukunft gestalten – FHNW ImFreien als lebendiges Experiment (2025)
Hänggi, Martina
1

Methodenkarten (2025)
Meyer, Marianna Helen et al.
1

« An Encounter » (2025)
Siegwolf, Martina
1

Incubator for Design Cultures: Abschlusspublikation des Weiterbildungsprogramms 2022-2025 (2025)
Meyer, Marianna Helen et al.
1

Wie kann Design die gesellschaftliche Transformation positiv begleiten ? Ein Beitrag zum Thema Intersektionalität. (2025)
Dissel, Julia-Constance
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Social Media als Booster für Projekte : Chancen und Strategien (2025)
Schwede, Barbara
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Statt eines Manifests (2025)
Pfründer, Georges
1

Design – ein Wort kann alles und nichts bedeuten. (2025)
Mayer, Oliver
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About (un)belonging (2025)
Bigler, Kathrin
1

Ein Design-Pattern-Ansatz für wertorientierte Mensch-Roboter-Interaktion (2025)
Zhong, Vivienne Jia
1

Spiele als spekulative Werkzeuge zur Gestaltung von Zukünften und alternativen Realitäten (2025)
Frei, Lena
1

Semesterplan 2022-2025 (2025)
Meyer, Marianna Helen et al.
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