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zotero2-2486551.4QP2MIMB | Videodokumentation ACT Zürich | 2004-05-08 | ||
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zotero2-2486551.XTQJJ95F | Screenshots ACT Website Archiv | |||
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zotero2-2486551.BHW4G7S6 | 2018-04-22 |
Grave, Eugenie
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zotero2-2486551.F5X4MWJ8 | Ludus (L)imitationis | 2018-04-18 |
Jónsdóttir, Hildur Elísa; Stähelin, Rui
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| zotero2-2486551.P3U27X3F | Einladung Vorbereitung Dozierende | 2012 | |||
| zotero2-2641719.EAN9THN5 | Erforschung und Erprobung designbasierter Bildungsansätze | ||||
| zotero2-2641719.BKZM9Z4N | Play the School | ||||
| zotero2-2641719.7GTKZHWX | Option B – Wege in die berufliche Praxis | ||||
| zotero2-2641719.3N38EHNG | EVERY BODY beyond the norm | ||||
| zotero2-2641719.WZMVZHA3 | Digitale Zwillinge für die Strukturoptimierung patientenspezifischer Implantate | ||||
| zotero2-2641719.VB68PMHV | Spiele als spekulative Werkzeuge für die Gestaltung von Zukünften und alternativer Realitäten | ||||
| zotero2-2641719.WIJJGJIQ | Ein Design Pattern-Ansatz für wertorientierte Mensch-Roboter-Interaktion | ||||
| zotero2-2641719.9K83BT9F | Vermittlung früher Tontechnologien im digitalen Zeitalter | ||||
| zotero2-2641719.W32GMX95 | SiVu – Science Vue | ||||
| zotero2-2641719.6GBMHDHA | Digital Fashion | ||||
| zotero2-2641719.GGIU859G | Digitale Transformation umsetzen | ||||
| zotero2-2641719.M965IPN5 | FHNW ImFreien: Eine regenerative Zukunft gestalten | ||||
| zotero2-2641719.ZUGXAW5A | Das Projekt «16 cm2 Bildung» | ||||
| zotero2-2641719.5VWAQ7QM | Die Organisation inklusiver gestalten: Am Anfang stehen die Menschen. Und am Ende auch. | ||||
| zotero2-2641719.FE2J4CGI | Counter Space | ||||
| zotero2-2641719.MFV4UFJD | Praxis und Forschung, Geschichte und Gegenwart vernetzen: Die Mobile Barock-Bühne | ||||
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zotero2-2641719.FFJPTH7T | Projekt "Mobile Barock-Bühne" (MBB) | 2025 | ||
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zotero2-2317722.FPJPDINR | Performance – Fenster (2017 - 2019) | 2018 | ||
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zotero2-2317722.J7AQGICH | Perform Perform | 2018 | ||
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zotero2-2317722.QBZ4CAXQ | migma Performance | 2018 |