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forms2-2019.10002769 | Erdling. BA-Projekt Kunst | 2019 | ||
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forms2-2019.10002177 | Gemeinsam kochen, gut zusammenleben | 2019 | ||
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forms2-2022.10114504 | Kunstvermittlung als Integrationsbeschleuniger. Die TricksterInnen / KunstvermittlerInnen in einer transkulturell geprägten Gesellschaft | 2022 | ||
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forms2-2022.10114716 | Lachen. Lachen vermitteln über ein Magazin | 2022 | ||
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forms2-2018.912797 | «Without truth of line no true expression is possible». Füssli als Illustrator der Weltliteratur | 2018 | ||
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forms2-2020.941202 | Bildnerisches Gestalten aus verschiedenen Perspektiven. Zwei Unterrichtsmethoden im Vergleich | 2020 | ||
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forms2-2020.10108994 | Künstlerisches Vermittlungskollektiv. Gründung eines künstlerischen Kunstvermittlungskollektivs in Bewegung | 2020 | ||
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forms2-2021.941198 | Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen | 2021 | ||
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forms2-2022.10108994 | Die Geschichte der Kunst – Eine Geschichte der Kunst, Viele Geschichten. Kunstvermittlung als Transformation | 2022 | ||
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forms2-2020.801790 | Transparenz beleuchten | 2020 | ||
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forms2-2017.856651 | Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung. | 2017 | ||
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forms2-2017.4140 | Assemblage. 2017; Holz, Papier und Acrylfarbe, 160 cm × 80 cm × 55 cm | 2017 | ||
| forms2-2017.940444 | STUDIO Ti MED. 2017; Mixed Media Installation | 2017 | |||
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forms2-2017.785664 | Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel? | 2017 | ||
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forms2-2017.3787 | X. 2017; Holzlatten, Schlosserschrauben und Schnur, 300 × 266 × 200 cm | 2017 | ||
| forms2-2017.3820 | Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität | 2017 | |||
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forms2-2017.928828 | Public Privacy. 2017; Acryl auf Swap-Karton, 119.5 cm × 68 cm × 1.5 cm | 2017 | ||
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forms2-2017.924563 | samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit | 2017 | ||
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forms2-2017.942736 | Spuren I, II, III. 2017; Mixed media on canvas, 140 × 100 × 2 cm | 2017 | ||
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forms2-2017.941198 | schreiben gestalten einkaufen. 2017; Medieninstallation | 2017 | ||
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forms2-2017.774316 | Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird | 2017 | ||
| forms2-2017.898439 | Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern | 2017 | |||
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forms2-2017.962213 | Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth» | 2017 | ||
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forms2-2017.854867 | «Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?» | 2017 | ||
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forms2-2017.856633 | Die Differenz der Wiederholung | 2017 |