| signature | titel | year | Artiste | event | |
|---|---|---|---|---|---|
|
|
forms2-2017.856651 | Raumgrenzen im klassischen Spielfilm. Weshalb erscheinen uns gestalterische, aber auch technische Formen der Raumgrenzauflösung als völlig normal? Eine künstlerische Untersuchung. | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.785664 | Licht in der Stadt. Wieviel Licht braucht Basel? | 2017 | ||
| forms2-2017.3820 | Flecken – Malen – Modellieren. Zum Thema Kreativität | 2017 | |||
|
|
forms2-2017.924563 | samimi. Fotoessay zu Identität und Zugehörigkeit | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.774316 | Vom einfachen Tun der Dinge. Wie Lernen zur Kunst wird | 2017 | ||
| forms2-2017.898439 | Denken in Analogien. Ein Werkzeug zum Umgang mit Bildern | 2017 | |||
|
|
forms2-2017.962213 | Erstellen und Erproben von Vermittlungsangeboten in einem Kunstmuseum für Jugendliche im Alter von 14- 17 Jahren anhand der Ausstellung «Menagerie – Tierschau aus der Sammlung Würth» | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.854867 | «Mittel für den Werkunterricht heute». «Was, Wie und Warum?» | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.856633 | Die Differenz der Wiederholung | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.941959 | perplex. Über das Kreativpotenzial der Verwunderung | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.884490 | Indikon. Das Textile Gestalten und der Tastsinn | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.830003 | Symposium der Sinne | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.801295 | MAKE ME UP. Schminke als Kulturphänomen im Fokus | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.884616 | Welche Medienkompetenzen sollte der Mensch von heute/morgen beherrschen und inwiefern kann man diese Kompetenzen im schulischen rahmen mit Hilfe von Computational Thinking fördern? | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.884489 | Cultural Hacking, ein Vergleich zweier Kunstvermittlerischer Settings. Wie man mit dem Winkelschleifer Kunst vermittelt | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.884949 | under construction. Lernqualität im Fokus – ein Unterrichtskonzept | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.885221 | Abstraktion in der Zeichnung. Eine theoretische und künstlerische Begriffserörterung | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.855046 | DOiNG. Ein Format der künstlerischen Kunstvermittlung anhand von interaktiven Skulpturen im öffentlichen Raum der Stadt Basel | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.856596 | Humor in musealer Vermittlungsarbeit. Über das Potenzial von Humor und einen etwas anderen Audioguide | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.885228 | von 1 bis 6. Bewertung und Rückmeldung im Bildnerischen Gestalten aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.884950 | Fotografische Wirklichkeit. Ein Vermittlungsprojekt zur Erforschung von Bildwelten | 2017 | ||
|
|
forms2-2017.851770 | Was macht der Kunstmarkt mit der Kunst?. Eine aktuelle Hinterfragung und Befragung des Kunstsystems und seiner Protagonisten | 2017 |