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forms2-2020.983096 | Wie kann ich dem Pittoresken entkommen? | 2020 | ||
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forms2-2020.10033775 | Wie dokumentiert man eine Reise?. Präsentation der Comic-Reportage, seiner Vor-und Nachteile durch eine praktische Arbeit. | 2020 | ||
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forms2-2020.909187 | Digitale Kunstvermittlung. Ein Tool für das Kupferstichkabinett Basel | 2020 | ||
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forms2-2020.4140 | Graffiti vermitteln. Style Writing im BG-Unterricht | 2020 | ||
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forms2-2020.714719 | Handwerk als kuratorische Position im interaktiven Museum | 2020 | ||
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forms2-2020.10033826 | Fehlerfolg | 2020 | ||
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forms2-2020.941202 | Bildnerisches Gestalten aus verschiedenen Perspektiven. Zwei Unterrichtsmethoden im Vergleich | 2020 | ||
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forms2-2020.801790 | Transparenz beleuchten | 2020 | ||
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forms2-2020.930890 | Können wir das machen?. Transformation durch Erfahrung gestalten | 2020 | ||
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forms2-2020.912801 | Was mach mich zu dem, was ich bin?. Eine pädagogisch-künstlerische Annäherung an die konstruktivistische Didaktik | 2020 | ||
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forms2-2020.967831 | Dinopark. Spektakel in Vermittlungssituationen - Epistemologisches Potential | 2020 |