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zotero2-2641719.PR7MEN88 | Ethik, Technik und Kunst: Die tiefgreifenden Möglichkeiten der Interdisziplinarität | 2025 | ||
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zotero2-2641719.JIRMBSVD | Infuse | 2025-05-09 | ||
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zotero2-2641719.M9CFWRC4 | Die Mobile Barock-Bühne | 2025 | ||
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zotero2-2641719.2BH2M9IA | Brücken bauen: Vom Pariser Laufsteg zum Incubator for Design Cultures | 2025 | ||
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zotero2-2641719.8JTASVMG | Kreise ziehen | 2024-11-15 | ||
| zotero2-2641719.BKZM9Z4N | Play the School | ||||
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zotero2-2641719.MXP3TQTI | Lebenskunst | 2025 | ||
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zotero2-2641719.AC68R8A2 | Einleitung | 2025 | ||
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zotero2-2641719.DRWNHWVS | Storytelling im digitalen Raum : Warum Journalismus heute mehr als Text sein muss | 2025 | ||
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zotero2-2641719.W4J4E9HB | Erforschung und Erprobung designbasierter Bildungsansätze | 2025 | ||
| zotero2-2641719.WZMVZHA3 | Digitale Zwillinge für die Strukturoptimierung patientenspezifischer Implantate | ||||
| zotero2-2641719.W32GMX95 | SiVu – Science Vue | ||||
| zotero2-2641719.5TF69UTG | Projekttitel | ||||
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zotero2-2641719.XIXP5SGA | Praxis & Forschung, Geschichte & Gegenwart vernetzen : Die Mobile Barock-Bühne | 2025 | ||
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zotero2-2641719.GGURP9XK | Play the school | 2025 | ||
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zotero2-2641719.AUS6RPIK | Counter Space | 2025 | ||
| zotero2-2641719.ZUGXAW5A | Das Projekt «16 cm2 Bildung» | ||||
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zotero2-2641719.T2DSJZ7N | Die Lehre vom Unternehmertum – Versuch einer versöhnenden Befremdung | 2025 | ||
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zotero2-2641719.EQMRIAUE | Digitale Transformation umsetzen | 2025 | ||
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zotero2-2641719.VVV2MGP7 | SiVu – Science Vue | 2025 | ||
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zotero2-2641719.5ZZZP4HV | Layers | 2024-03-22 | ||
| zotero2-2641719.B35CSQ6I | EVERY BODY beyond the norm – Eine Fallstudie über öffentliche Verkehrssysteme und die Erfahrungen verschiedener Körper | 2025 | |||
| zotero2-2641719.M965IPN5 | FHNW ImFreien: Eine regenerative Zukunft gestalten | ||||
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zotero2-2641719.BZWJTDHF | Design für eine bessere Welt – ein Aufruf für mehr Vorstellungskraft | 2025 | ||
| zotero2-2641719.GGIU859G | Digitale Transformation umsetzen |