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zotero2-2641719.E96KDU3Q | Plant Cognition and AI in Comparison—A Mental Game | 2025 | ||
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zotero2-2641719.R79GEGGQ | I Grow, Therefore I Am. A forewird as an exchange of ideas | 2025 | ||
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zotero2-2641719.J9FDSSHW | Amarant als politischer Akteur | 2025 | ||
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zotero2-2641719.DGBAEBJZ | Sonnenfänger: Blumen als Antennen und Anziehungsobjekte | 2025 | ||
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zotero2-2641719.6STGHPZC | Thinking without the Head: Yvonne Volkart in conversation with Michael Marder on the vegetal basis of the soul and symbiosis as the heart of all life on Earth | 2025 | ||
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zotero2-2641719.NNFAHVM6 | Borrachero, „Teufelsatem“, Engelstrompete: Was möchte diese Pflanze von uns? | 2025 | ||
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zotero2-2641719.Q8R2IU6N | Borrachero Thinking | 2025 | ||
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zotero2-2641719.XSCADSKI | Why does it make sense to speak of intelligence in nature? Yvonne Volkart in conversation with Jeremy Narby | 2025 | ||
| zotero2-2641719.KHIXC587 | Layers Projekte | 2024-03-22 | |||
| zotero2-2641719.RQJTZRFB | Kreise ziehen Ausstellung | 2024-11-15 | |||
| zotero2-2641719.6K9932VJ | Infuse Projekte | 2025-05-09 | |||
| zotero2-2641719.25CCEXTM | Layers Ausstellung | 2024-03-22 | |||
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zotero2-2641719.FSW6VEZ7 | Personenübersicht | 2025 | ||
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zotero2-2641719.AFWQP3GH | Kursprogramm | 2022-2025 | ||
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zotero2-2641719.KB695N94 | Das Projekt « 16 cm² Bildung » – ( Weiter- )Entwicklung der bestehenden auditiven Spielesammlung « Klang² » | 2025 | ||
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zotero2-2641719.9DAHFUC3 | Vom doppelten Kompetenzprofil zur Förderung eines individuellen Kompetenzprofils | 2025 | ||
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zotero2-2641719.TI5BGVW6 | Design – Vielfalt – Wissen | 2025 | ||
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zotero2-2641719.2I3579VV | Option B – Wege in die berufliche Praxis | 2025 | ||
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zotero2-2641719.3DBT94DW | Die Organisation inklusiver gestalten : Am Anfang stehen die Menschen. Und am Ende auch. | 2025 | ||
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zotero2-2641719.8Q62E47P | What can art education do to your teaching ? | 2025 | ||
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zotero2-2641719.ZABDZXG6 | Nachvollziehbarkeit schaffen : Design als Brücke zur KI-Erklärbarkeit | 2025 | ||
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zotero2-2641719.RFR8IKAH | « Why not ? ! » Fragen übers Fragestellen | 2025 | ||
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zotero2-2641719.QNB4FI5P | LUCKY GLITCHING – EXPLORING ERROR AS ARTISTIC PRACTICE | 2025 | ||
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zotero2-2641719.H3TXFIZA | Infuse | 2025-05-09 | ||
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zotero2-2641719.BVWNV23R | Eine regenerative Zukunft gestalten – FHNW ImFreien als lebendiges Experiment | 2025 |