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zotero2-2641719.KHIXC587 |
Layers Projekte |
2024-03-22 |
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zotero2-2641719.RQJTZRFB |
Kreise ziehen Ausstellung |
2024-11-15 |
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zotero2-2641719.6K9932VJ |
Infuse Projekte |
2025-05-09 |
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zotero2-2641719.25CCEXTM |
Layers Ausstellung |
2024-03-22 |
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zotero2-2641719.AUS6RPIK |
Counter Space |
2025 |
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zotero2-2641719.36VHN7EE |
« An Encounter » |
2025 |
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zotero2-2641719.BFZJCXA2 |
Abschied vom Incubator for Design Cultures : das vorläufige Ende eines Leuchtturms der Interdisziplinarität. |
2025 |
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zotero2-2641719.ZABDZXG6 |
Nachvollziehbarkeit schaffen : Design als Brücke zur KI-Erklärbarkeit |
2025 |
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zotero2-2641719.MXP3TQTI |
Lebenskunst |
2025 |
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zotero2-2641719.JBCFARJ3 |
Wie kann Design die gesellschaftliche Transformation positiv begleiten ? Ein Beitrag zum Thema Intersektionalität. |
2025 |
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zotero2-2641719.XIXP5SGA |
Praxis & Forschung, Geschichte & Gegenwart vernetzen : Die Mobile Barock-Bühne |
2025 |
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zotero2-2641719.F3VQ3UAP |
Semesterplan 2022-2025 |
2025 |
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zotero2-2641719.3N38EHNG |
EVERY BODY beyond the norm |
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zotero2-2641719.BVWNV23R |
Eine regenerative Zukunft gestalten – FHNW ImFreien als lebendiges Experiment |
2025 |
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zotero2-2641719.KB695N94 |
Das Projekt « 16 cm² Bildung » – ( Weiter- )Entwicklung der bestehenden auditiven Spielesammlung « Klang² » |
2025 |
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zotero2-2641719.AFWQP3GH |
Kursprogramm |
2022-2025 |
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zotero2-2641719.MFV4UFJD |
Praxis und Forschung, Geschichte und Gegenwart vernetzen: Die Mobile Barock-Bühne |
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zotero2-2641719.M965IPN5 |
FHNW ImFreien: Eine regenerative Zukunft gestalten |
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zotero2-2641719.5VWAQ7QM |
Die Organisation inklusiver gestalten: Am Anfang stehen die Menschen. Und am Ende auch. |
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zotero2-2641719.BKZM9Z4N |
Play the School |
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zotero2-2641719.WZMVZHA3 |
Digitale Zwillinge für die Strukturoptimierung patientenspezifischer Implantate |
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zotero2-2641719.WIJJGJIQ |
Ein Design Pattern-Ansatz für wertorientierte Mensch-Roboter-Interaktion |
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zotero2-2641719.9K83BT9F |
Vermittlung früher Tontechnologien im digitalen Zeitalter |
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zotero2-2641719.W4J4E9HB |
Erforschung und Erprobung designbasierter Bildungsansätze |
2025 |
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zotero2-2641719.T2DSJZ7N |
Die Lehre vom Unternehmertum –
Versuch einer versöhnenden Befremdung |
2025 |
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