| Signatur | Titel | Jahr | KünstlerIn | Event | |
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forms2-2020.983096 | Wie kann ich dem Pittoresken entkommen? | 2020 | ||
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forms2-2018.741925 | Der Spiegel in der Porträtmalerei. Medium und Metapher | 2018 | ||
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forms2-2021.900326 | Elefant, Euter oder die Zahnfee?. Inwiefern können Skulpturen und Menschen miteinander interagieren? | 2021 | ||
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forms2-2018.885829 | DAS DILEMMA DES MÄCHTIGEN REPRÄSENTANTEN. Eine Auseinandersetzung mit der Reportagefotografie | 2018 | ||
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forms2-2020.10033775 | Wie dokumentiert man eine Reise?. Präsentation der Comic-Reportage, seiner Vor-und Nachteile durch eine praktische Arbeit. | 2020 | ||
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forms2-2021.10002928 | Mehr davon. Zu den Bedeutungsfeldern digitaler Bildersammlungen auf der Plattform Pinterest für künstlerisch-gestalterische Projekte | 2021 | ||
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forms2-2021.10002769 | 242 Bilder. Ein Kunstprojekt zu seriellem Arbeiten | 2021 | ||
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forms2-2022.4174 | Die Verkörperung von Bildern. Eine visuelle Übersetzung von und in Bildern | 2022 | ||
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forms2-2021.10030753 | Körper-Werkstatt. Eine malerische Herangehensweise an die ästhetische Selbstbildung | 2021 | ||
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forms2-2018.909091 | Der Akt Fotografieren. Eine künstlerisch-praktische Untersuchung des Moments des Abdrückens | 2018 | ||
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forms2-2018.941187 | HEIMAT INTERKULTURELL. Ein migrationspädagogisches Vermittlungsprojekt im Kontext einer Kulturinstitution unter Reflexion von partizipativen Vermittlungsmethoden | 2018 | ||
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forms2-2021.912711 | Symbolbilder im Kunstunterricht. Ein Vermittlungsprojekt zur Förderung der Bildkompetenzen | 2021 | ||
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forms2-2021.829006 | Stecknadeln stochern im Stoff. Gedanken zu einem diversitätssensiblen und ergebnisoffenen Textilunterricht | 2021 | ||
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forms2-2019.939751 | InOrdnung. Ein Vermittlungsprojekt über Ordnungssysteme in der Kunstgeschichte | 2019 | ||
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forms2-2020.909187 | Digitale Kunstvermittlung. Ein Tool für das Kupferstichkabinett Basel | 2020 | ||
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forms2-2019.912807 | Pop als Mittel zum Aufbrechen des hochkulturellen Kunstkanons | 2019 | ||
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forms2-2021.951809 | BROTCAST. Im Kollektiv über Mehl und Brot.. Eine Auseinandersetzung mit kollaborativen Prozessen in der Kunst und Kunstvermittlung von Maja Müller und Andrina Keller | 2021 | ||
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forms2-2021.10071473 | Was ist zwischen A und B? | 2021 | ||
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forms2-2022.10032261 | dasda-dasdingda-dasdingdingda – von möglichen Dingen | 2022 | ||
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forms2-2018.943692 | Naturansichten in der Malerei für den Kunstunterricht | 2018 | ||
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forms2-2021.10002334 | CASTLE OF MIND. memories through senses, space and time | 2021 | ||
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forms2-2021.10002932 | Erwartungen an die Rolle der BG-Lehrperson. Theoriearbeit mit empirischen Forschungsanteilen | 2021 | ||
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forms2-2022.10150834 | Anfangsstücke und kunstvermittlerische Dialoge vom Anfang bis zum und dann | 2022 | ||
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forms2-2020.4140 | Graffiti vermitteln. Style Writing im BG-Unterricht | 2020 | ||
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forms2-2020.714719 | Handwerk als kuratorische Position im interaktiven Museum | 2020 |