Signatur Titel Jahr KünstlerIn Event
media access denied zotero2-2486551.3YBSDDNI Publikum/ Event 2015-04-18
zotero2-2641719.E37SMC5T IoT Pototyping Cards Pictorial 13.02.2023
bangbang-1568 I create my life, I create the exact amount of my financial freedom. J'ai bien joui. 2014
Friedli, Lionel; Furtwängler, Gilles; Schild, Louis
forms2-2020.714719 Handwerk als kuratorische Position im interaktiven Museum 2020
forms2-2020.10033826 Fehlerfolg 2020
forms2-2021.900326 Elefant, Euter oder die Zahnfee?. Inwiefern können Skulpturen und Menschen miteinander interagieren? 2021
forms2-2018.10005386 Supercycle. The Transitional Nowness 2018
bangbang-1021 Lecture Simultanée 2012
Köhle, Petra; Vermot-Petit-Outhenin, Nicolas
media access denied zotero2-5705476.6BPTG9RM e-flux Index #2
e-flux
forms2-2018.938648 TESLA - MODEL V. Electric Speedvan Konzept 2018
forms2-2020.983096 Wie kann ich dem Pittoresken entkommen? 2020
bangbang-0251 Ein Tutkonzert mit sechs Autohupen am Thutplatz in Zofingen 2018
Pfister-Köfler, Hansjörg [Mirzlekid]; Unternährer, Beat; Zimmerli, Regula; Bischoff, Ramon; Balke, Christian [Fliegendruck]; Lipp, Dominik
Neoscope 2018
bangbang-1457 Privacy-Free Zone (2016*) 2016
Fieni, Matteo
Long Lake Festival, Lugano
zotero2-2641719.XHFUGJWD Amaranth as Political Agent 2025
forms2-2020.997609 Stockmann 38 2020
bangbang-2099 It's all about Love 2009
De Pinto, Pier Giorgio
forms2-2021.10002928 Mehr davon. Zu den Bedeutungsfeldern digitaler Bildersammlungen auf der Plattform Pinterest für künstlerisch-gestalterische Projekte 2021
bangbang-1461 Barcode Scenario From 2016 onwards
Fieni, Matteo
zotero2-2608904.ZEFB49BV Together Elsewhere 05: Agnes Btffn und Sandra De Los Santos 18.11.2021
Btffn, Agnes; De los Santos, Sandra
bangbang-1830 A Swiss Study Room Guide 2020
Saemann, Andrea; Amsler, Madeleine; Paterson, Mary; Keidan, Lois
forms2-2020.4140 Graffiti vermitteln. Style Writing im BG-Unterricht 2020
forms2-2021.973381 MALSTOFF. Eine wachsende Sammlung individueller Interpretationen flüchtiger Farbherstellung 2021
forms2-2022.972489 CREATE – UPLOAD – LINK – # – POST – LIKE – COMMENT – REPOST – REPEAT. Eine explorative Untersuchung der Wechselwirkung zwischen der Nutzung von Instagram und der Kunstproduktion und -rezeption 2022
forms2-2022.10044151 Resilienz in der Krise oder wo das selbst zwischen Kunst und Pädagogik wirksam wird 2022
forms2-2021.10002769 242 Bilder. Ein Kunstprojekt zu seriellem Arbeiten 2021
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