Methodenkarten (2025)Meyer, Marianna Helen et al. 1
Infuse (2025-05-09)Meyer, Marianna Helen et al. 83
Infuse (2025-05-09)Meyer, Marianna Helen et al. 75
Convenors' review of day 2 (Sept 4, 2021)Ernst, Meret; Gaspar, Monica 1
Ethik, Technik und Kunst: Die tiefgreifenden Möglichkeiten der Interdisziplinarität (2025)Cawthorne, Dylan 1
Official opening and keynote 2: Alexandra Midal, HEAD, University of Art and Design, Geneva (Sept 2, 2021)Midal, Alexandra et al. 1
Wie kann Design die gesellschaftliche Transformation positiv begleiten ? Ein Beitrag zum Thema Intersektionalität. (2025)Dissel, Julia-Constance 1
Social Media als Booster für Projekte : Chancen und Strategien (2025)Schwede, Barbara 1
Personenübersicht (2025)Meyer, Marianna Helen et al. 1
Book presentation 6: meet the author Claude Lichtenstein (Sept 4, 2021)Lichtenstein, Claude et al. 1
Erforschung und Erprobung designbasierter Bildungsansätze (2025)Ferrante, Marvin Miles 1
Convenors' review of day 1 (Sept 3, 2021)Ernst, Meret; Gaspar, Monica 1
Einleitung (2025)Meyer, Marianna Helen et al. 1
« Why not ? ! » Fragen übers Fragestellen (2025)Bienz, Flavia 1
Eine regenerative Zukunft gestalten – FHNW ImFreien als lebendiges Experiment (2025)Hänggi, Martina 1
Summary pre-conference programme and keynote 1: Ahmed Ansari, New York (Sept 1, 2021)Ansari, Ahmed et al. 1
Book presentation 3: meet the authors Rober Lzicar, Davide Fornani, Sarah Klein, Sandra Bischler and Sara Zeller (Sept 3, 2021)Lzicar, Robert et al. 1
Kreise ziehen (2024-11-15)Meyer, Marianna Helen et al. 122
« An Encounter » (2025)Siegwolf, Martina 1
Layers (2024-03-22)Meyer, Marianna Helen et al. 70
Incubator Website (2025)FHNW
LUCKY GLITCHING – EXPLORING ERROR AS ARTISTIC PRACTICE (2025)Bühler, Eva Katherina 1
Die Organisation inklusiver gestalten : Am Anfang stehen die Menschen. Und am Ende auch. (2025)Mittner, Dorian 1
Das Projekt « 16 cm² Bildung » – ( Weiter- )Entwicklung der bestehenden auditiven Spielesammlung « Klang² » (2025)Haselhofer, Manuel 1
Vom doppelten Kompetenzprofil zur Förderung eines individuellen Kompetenzprofils (2025)Renner, Michael 1